撰文---編輯部
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【教甄考試命題重點分析】

    依據91、92、93年各縣巿教師甄試的教育專業科目共2000題考古題中，加以統計比較之後，得到如下圖表的命題重點。藉此讓應考教師知道準備教育專業科目的方向，抓住讀書重點。

由上面的統計表得知：

1.課程與九貫為熱門命題範圍，其次為教育心理學，第三熱門則為教學原理與教學方法。

2.教育行政、研究法與測統及教育時事出題機會則一致。

3.教育史哲、教育社會學、輔導特教的出題機會較低。

4.熱門科目的準備一定要地毯式的閱讀，而且除了讀的廣之外，也要讀的深入。

5.冷門科目的準備的內容要廣泛，不用讀的很深入，也就是要見多識廣，題目一出來，至少有能力判斷是否為正確的答案。

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【九年一貫命題重點分析】

1. 九年一貫的修訂背景、修訂目的、修訂原則、修訂過程。

2. 九年一貫課程綱要八項特色：

  (1)以培養現代國民所需的基本能力為課程設計的核心架構。

  (2) 以統整學習領域的合科教學取代現行的分科教學。

  (3)以學校本位課程發展提供學校及教師更多彈性教學的自主空間

  (4)配合學生的學習需要設計教材及教學活動以減少對教科書的依賴。

  (5)充分而完整地結合課程、教學與評量。

   (6)自國小五年級起實施英語教學並增加其他外語的學習以因應國際化的趨
   勢。

  (7)降低各年級的上課時數以減輕學生的負擔。

  (8)各個層級分工的課程行政措施取代中央集權式的課程統治。

3. 九年一貫課程之基本理念、課程目標、十大基本能力、七大學習領域、六大議題內容、新舊課程之比較。

(1)注意七大學習領域在一、二年級部份的生活課程是融合社會、藝術與  人文、自然與生活科技三項學習領域內容。

  (2)學習領域中只有數學學習領域中的一個階段跨越六、七年級，其餘的學習階段皆以六、七年級做為不同學習階段的劃分。

  (3)六大議題中不包括生命教育，雖然生命教育是重要的課程議題。

4. 九年一貫課程之實施要點，準備重點如下：

(1)授課日數。

(2)彈性課程的比例分配。

(3)課程實施裡「課程發展委員會」、「各學習領域課程小組」、學校、

     家長、社區、及行政主管機關間的關係。

  (4)教材編輯、審查及選用。

(5)課程評鑑與教學評量等等。

5.九年一貫課實施之問題：請注應下面這些問題的背景、現狀及可能解決的方案措拖。

(1)教師不清楚統整課程及協同教學。

(2)家長不了解九年一貫課程。

(3)學習階段寬鬆問題。

(4)縣巿英語教學起始年級不一。

(5)教科書內容疏漏。

  (6)一網多本增加學生負擔。