撰文---編輯部
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【教甄考試命題重點分析—教學理論命題剖析】

1.教學理論的主要派別有：心理學基礎、社會學基礎、哲學基礎；其中心理學基礎一定要詳讀，其餘社會學及哲學基礎只要知道主要觀點即可不用深入探究。

2.教學理論的主要人物有：

(1)維果斯基的近側發展區；布魯納的發現學習法；奧斯貝爾的前導組織、蓋聶的教學事件、學習結果。

(2)斯肯納的編序教學；班杜拉的觀察學習；布魯姆的精熟學習法；赫爾巴特的五段式教學法。

(3)托倫斯的創造思考教學法；羅傑斯的學生中心治療法；康布斯的情意教育；瑞斯的價值澄清教學法；郭爾堡的道德發展階段論；馬斯洛的需求層次論。

3.教學理論的主要教學法：

(1)傳統式教學法：講述法、觀察法、問題教學法、自學輔導法、啟發法、設計教學法、單元教學法、發表教學法。

(2)創新式教學法：編序教學法、發現式學習法、精熟教學法、個人化系統教學法(PSI)、適性教學法、合作學習法、協同教學法、創造思考教學法、多元智慧教學法、價值澄清教學法、探究教學法、CAI教學法。

上述的教學法，應該掌握其主要概念原則與教學歷程。