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思達迪主動研習法（Study Methods）適用於各個階段的學生，Peter
Dykes等四位英國教育心理學者，經由實驗證明有效的學習技巧，可以幫助大、中、小學生與上班族等成功地通過各類考試。對學生而言，如何在有限的時間內，能夠清楚、有效、快速的學會所有功課的內容，並且能夠以最大的記憶量來記住所學的內容，才是最有效率的學習方法。
增強學習力 不管學習材料的量有多大或難度有多高，思達迪主動研習法(StudyMethods)
經實際訓練成果證明：可以迅速有效的大幅增進學生的學習力 與記憶力。 教導「如何學習」的課程應該是屬於學校基礎課程的範圍；但令人驚訝的是，大部分的學校教育都沒有教導學生「如何學習」。就像：把手拉車放在馬的前面，而沒有進一步教導馬如何拉車的動作。思達迪主動研習法就是在填補教育上的這個缺口，教學生如何正確學習、如何樂在學習。
提高理解力 運用正確的學習技巧將會使學習變成為更主動的過程，進一步激發出學習的興趣：在一個學科上的學習興趣將有助於提高理解力。為了這個目的，我們的老師是經過特別挑選與培訓的，他們的教學和示範都是要啟發學生思考，不是填鴨式的教學，訓練學生不是被動的訊息接收器，必須有自己的思考能力。 思達迪主動研習法特別著重在理解、整個訓練過程都在強調主動思考的學習方法：當功課經過分析理解後，就可以輕鬆的記住，根本不需要再使用任何的記憶技巧。因此，思達迪主動研習法使得記憶的需求降低了，功課再也不需要死背死記了。
提升學習動機 因為一直唸、一直唸的死背死記法是一種聽覺型的學習，亦是單一向度的被動學習，這種單調無聊的覆誦過程，會降低學習的動機。
即使是功課嚴重落後的學生，也可以用思達迪研習法的主動學習技巧，讓學習變成令人興奮和有成果的經驗。經由正確的學習過程，學生將可發現學習變得更為輕鬆有趣，結果就是他的成績顯明進步，學習動機自然也就提高了。
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