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【編者的話：由於年輕人的次文化用語很豐富，火星文非常多，我們會保持原文風貌，並附註解釋於文後】
◆ 642主動學習專案
◆ 預約示範教學 ◆
 周同學（國中三年級，花蓮市）
以前讀書習慣很爛，唸得很懶散，被爸爸當面狂罵：懶惰鬼！好幾次我都 ::>-<:: 給爸爸看！（好在爸爸大部分都在上海，要不然就要整天以淚洗臉！）後來台北的姑姑介紹我媽利用暑假帶我到台北思達迪學主動學習法，我才知道為什麼我今天會落到這個地步。葉老師教我們訂標題、找關鍵字、作分析式筆記、英文與數理的學習技巧、以及寫作方式，這些了不起的思想結晶讓我非常Orz。雖然我回花蓮沒辦法參加應用輔導，但是媽媽有陪我上課，可以幫我輔導。我一定會考上花蓮高中，回報老媽與葉老師，3Q！
【編按：::>-<::(飆淚)、Orz(跪拜在地)、3Q(謝謝) 】 黃同學（高中二年級，台北市信義區）
其實我的成績一直很不錯，媽媽希望我能像堂哥一樣，考上醫學系，雖然我們學校考上醫學系的人不少，我對當帥哥醫生也蠻嚮往的；p，但是堂哥告訴我醫學系課業很重，讓我很擔心考上也應付不來！因為從國中開始，我每天都必須K書K到很晚，不斷複習來強迫自己吸收，才能保持好成績。我跟媽媽開玩笑說：以後可能要多一個『熊貓眼帥哥醫生』...哈！後來媽媽帶我來這裡上思達迪的訓練以後，提問題、找答案、作筆記的主動學習法，讓我遇到大範圍考試，也能輕鬆複習應付，可以比較早睡覺，不用黑眼圈見人，讓我更有把握可以當2260的學弟喔：)
劉小妹妹（小學一年級，桃園市）
媽媽每個禮拜都帶我來，上課好好玩。【編按：小一參加的是人數少而迷你的小兒童訓練方案，課本是特別編製，適合小一小二的程度，後面是陪讀的媽媽補充的話】妹妹是我的獨生女，家裡的大人都很疼她。當初我還對小一能不能學讀書方法有點懷疑，正式上課後感覺到思達迪的訓練教材編的很有意思，能讓小小孩願意受訓，對我活潑好動的女兒可是不簡單的事。過兩年我還會讓她繼續來參加兒童訓練方案，持續提昇她的學習能力。【編按：思達迪提供永久免費複訓】
李同學（小學四年級，台北縣板橋市）
我目前唸的是雙語學校，班上的同學都很厲害。我哥哥現在要升國二，我看他有時K書都要K到半夜，好辛苦喔！後來媽媽讓我們來學主動學習法，鄧老師上課好好玩，也學到不少訂標題、抓關鍵字、畫Brain
Mapping筆記的方法。哥哥說葉老師鼓勵他好好做分析式筆記，成績一定會進步，唸書會更輕鬆。媽媽說開學後不會排補習，會挪出三天晚上帶我們來給思達迪老師應用輔導，實際應用在學校每一科目功課上。哥哥說我也要努力學，以後唸書才會越來會輕鬆。
張小姐（大學一年級，台北市陽明山）
媽媽知道我已經盡了全力考好大學指定考試，至少能考到家裡旁邊學校不錯的科系，住家裡也可以省一筆費用。但是我不服氣，希望大一能好好唸，把轉學考試考好，轉到政大去。恰好在奇摩知識+看到思達迪研習法，我覺得天主有回應我的禱告，讓我有機會利用暑假密集訓練方案把這套有效的讀書方法學起來，使我信心大增。我這才發覺我被錯誤的學習方法害慘了！接下來開學後我要把握應用輔導的機會，把轉學考內容K到滾瓜爛熟，我相信我一定可以考上，Peter老師說他一定會挺我挺到底，肛溫喔！【編按：肛溫=感恩（台語），唸起來比較親切】
曾小姐（大學四年級，台中市）
某日半夜尚未入眠，下樓至客廳看報，無意間看到思達迪研習法的免費講座，心裡打定主意『我要學』；講座中葉老師的說明激發我的自覺，想改變我的過去，學習新知新技巧的求知慾。回想過去的讀書方法，再想想那樣的生活，簡直只有用『渾渾噩噩』來形容；唸書是被迫的，沒啥興趣，我總是臨時抱佛腳，注意力不集中，看到書本就想睡，背書時也只是把自己當成鸚鵡般訓練說話，因為被動學習，技巧有不對，當然沒有成就感。在思達迪老師指導之下，邏輯分析式的讀書方法，讓我重拾對書本的興趣雖，有著戰勝自己的成就感。雖然已經大四，眼見就要從中興畢業，但是這是一項終身的投資，培養能有效累積與活用知識的讀書習慣，能裨益一生。現在，我就帶著這些新知新技巧迎接全新的自我，迎向光輝的明日，我會加油的！
吳小姐（研究所二年級，嘉義縣民雄鄉）
由於我接了兩個國科會研究計劃，加上研究課業繁重，實在跟過去在大學的課業負擔不同。後來在網路上看到思達迪研習法，能幫助提高讀書效率，只好硬著頭皮跟家裡要錢參加訓練。Peter老師深入淺出的訓練方式，加上應用輔導訓練的時候我都纏著他不放，拼命跟老師挖寶，不只改掉許多沒有效率的讀書方式，也學到許多研究學問的撇步，許多都是在研究所學不到的！Peter老師，謝謝你呦！
趙先生（研究所一年級，台北縣淡水鎮）
我已經50歲了，唸研究所是我很久以來的心願，現在好不容易考上了，但是因為我們那個年代讀書大部分都是死記死背，現在研究所又是進去容易畢業難，公司老同事也都很關心我，讓我備感壓力！後來有機會聽到葉老師的演講，進來學習主動學習法，其中SA3R法讓我對應付研究所大量的書籍期刊閱讀很有信心，而我準備利用應用輔導課加強論文寫作的學習。相信我不只可以順利取得碩士學位，也可以提昇事業上的業務知識與專案報告。
王同學（北京中醫大學的台灣學生）
我未學習主動學習時，無邏輯觀念、重複學習、無重點、也比較沒定性。自從學了主動學習後，我更加會思考邏輯，找文章的關鍵字、歸類、腦力激盪、及訂標題，對學習有很大幫助，增加了讀書樂趣，更讓我可以用比較短的時間準備大陸的中醫執照考試，完成美好的目標。葉老師，謝謝你！歡迎有空來北京玩！
張同學（準備赴美唸高中）
原本美國的大伯與爸爸商量，等我過去可以先去思達迪美國訓練中心學，對亞洲的學生適應新學習環境會有幫助。不過後來爸爸發現台灣也有思達迪訓練，而且收費少了很多，就報名來參加。在這裡，我學到用思考的方式學習每一門課的方法，跟在台灣讀參考書的方法不同，包括課本內容與英文單字，我都能自然地記住。去美國後也沒有參考書可以讀，一切都要靠自己，有了主動學習法的幫忙，我對於應付美國的功課，變得更有信心，感謝Peter老師。
◆ 預約示範訓練
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